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Aspectos normativos más allá del mundo educativo

Durante las horas de la asignatura no vamos a tener suficiente tiempo para tratar con profundidad otras normas que influyen en la integración que hacemos de las tecnologías de la información y la comunicación en nuestras aulas. Sin embargo, queremos subrayar su importancia y algunas obligaciones que se derivan de ellas. Por ello, vamos a hacer aquí un breve repaso y os dejamos enlaces para poder profundizar:

1. Ley de protección de datos de carácter personal (LOPD) y Ley de protección civil del derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen

Los alumnos y alumnas son titulares de dos derechos fundamentales que hay que respetar: el derecho a su intimidad y el derecho a la protección de sus datos de carácter personal. Ambos derechos están regulados por la LEY ORGÁNICA 1/1982, de 5 de mayo, de protección civil del derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen y la LEY ORGÁNICA 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, respectivamente.

El tratamiento de datos de carácter personal está sujeto al principio de consentimiento. En el ámbito educativo, donde a menudo manejamos listas de alumnado, fotos, vídeos, etc., el consentimiento debe darlo un responsable legal. La excepción al principio del consentimiento que plantea la Disposición adicional vigesimotercera de la LOE queda limitada exclusivamente a la “función docente y orientadora” del centro, no pudiendo tratarse los datos del alumnado con fines diferentes del educativo sin el consentimiento expreso de los mismos/as o de sus padres, madres o representantes legales, según proceda.

Normalmente, en los centros escolares están resueltos estos aspectos gracias a formularios donde las familias dan el consentimiento al tratamiento de datos personales y a la toma y difusión de imágenes. De todas formas, cuando vayamos a comenzar cualquier actividad que implique el manejo de cualquiera de estas dimensiones, es conveniente asegurarse de la situación y obrar en consecuencia, antes de que sea tarde…

2. Términos de uso de redes sociales y servicios y aplicaciones de la Red

Una práctica muy extendida entre menores es la apertura de cuentas en redes sociales o servicios web para cuyo uso no tienen la edad reglamentaria, una práctica generalizada, pero que no es aceptable en un centro educativo, mucho menos cuando se trata de un centro público.

La mayoría de los servicios web para el público en general (por ejemplo, Google) fija la edad mínima en 14 años si queremos abrir una cuenta. Algunos servicios la fijan por debajo, en 13 años, porque se basan en la Children’s Online Privacy Protection Act, pero debemos tener en cuenta que la legislación española solamente reconoce a los mayores de 14 años capacidad para dar consentimiento en ciertos contratos, dentro de los cuales podrían estar las aceptaciones de términos de uso. En cualquier caso, conviene asegurarse de los consentimientos que las familias han dado y, en caso de duda, siempre es recomendable solicitar su consentimiento expreso. Por ejemplo, en el PNTE se pide consentimiento expreso de las familias para las cuentas que abran los menores de edad en el marco de PNTE Apps.

3. Ley de Propiedad Intelectual vs Creative Commons

La facilidad con la que se pueden obtener imágenes, vídeos, o casi cualquier objeto digital en Internet, está llevando a la creencia de que es posible utilizarlos en nuestras propias producciones sin más permisos ni procedimientos. ¡Qué sencillo es usar esa foto fantástica para ilustrar las andanzas del Cid, por ejemplo! Sin embargo, muchos de los objetos digitales a los que tenemos acceso están protegidos por leyes de propiedad intelectual, de nuestro país o de otros. Existen despachos especializados que denuncian las violaciones de estos derechos y logran multas para los infractores. Seguro que no queréis veros en esa situación y mucho menos querréis poner en esa situación al centro escolar donde vayáis a trabajar. Por ello es vital que aprendáis a usar objetos bajo licencias Creative Commons adecuadas. Este mismo blog está bajo una de estas licencias.

Para saber más sobre las licencias Creative Commons: http://es.creativecommons.org/blog/pmf/#faq_entrada_0001.

Y aquí tienes el buscador de objetos digitales Creative Commons más completo: http://search.creativecommons.org.

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