Volver a Recursos

Bibliografía

Habida cuenta de que la bibliografía sobre TIC en el ámbito educativo es extensísima, y que el panorama de los recursos TIC cambia de forma muy rápida, sólo se incluyen a continuación libros y números monográficos de revistas correspondientes a los últimos años.

  • Alonso, Laura y Florentino Blázquez, El docente de educación virtual. Guía básica. Incluye orientaciones y ejemplos del uso educativo de Moodle, Madrid, Narcea, 2012.
  • Area Moreira, Manuel, Introducción a la tecnología educativa, La Laguna, Universidad de La Laguna, 2009. Disponible en PDF.
  • Area Moreira, Manuel, Begoña Gros Salvat y Miguel Á. Marzal García-Quismondo, Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación, Madrid, Síntesis, 2008.
  • Balagué, Francesc y Felipe Zayas, Usos educatius dels blogs. Recursos, orientacions i experiències per a docents, Barcelona, UOC, 2007.
  • Barba, Carme, Capella, Sebastià (coords) y Equipo de la Comunitat Catalana de Webquests, Ordenadores en las aulas. La clave es la metodología, Barcelona, Graó, 2010.
  • Barberà Gregori, Elena, Teresa Mauri Majós y Javier Onrubia Goñi (coords.), Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC. Pautas e instrumentos de análisis, Barcelona, Graó, 2008.
  • Barroso Osuna, Julio y Julio Cabero Almenara, La investigación educativa en TIC, Madrid, Síntesis, 2010.
  • Barroso Osuna, Julio y Julio Cabero Almenara (coords.), Nuevos escenarios digitales, Madrid, Ediciones Pirámide, 2013.
  • Bartolomé, Antonio R., Nuevas tecnologías en el aula. Guía de supervivencia, Barcelona, Graó, 2004 (5ª ed.).
  • Bartolomé, Antonio, Guía del profesor cibernauta. ¿Nos ponemos las pilas?, Barcelona, Graó, 2008.
  • Bartolomé, Antonio, Vídeo digital y educación, Madrid, Síntesis, 2008.
  • Brazuelo Grund, Francisco y Domingo J. Gallego Gil, Mobile Learning. Los dispositivos móviles como recurso educativo, Sevilla, Editorial MAD, 2011.
  • Cabero Almenara, Julio y Mercè Gisbert Cervera, La formación en Internet. Guía para el diseño de materiales didácticos, Sevilla, Editorial MAD, 2005.
  • Cabero Almenara, Julio y Pedro Román Graván (coords.), E-actividades. Un referente básico para la formación en Internet, Sevilla, Editorial MAD, 2006.
  • Cabero Almenara, Julio, Margarita Córdoba Pérez y José María Fernández Batanero, Las TIC para la igualdad. Nuevas tecnologías y atención a la diversidad, Sevilla, Editorial MAD, 2007.
  • Cabero Almenara, Julio y Prendes Espinosa, Mª Paz (coords.), La videoconferencia. Aplicaciones a los ámbitos educativo y empresarial, Sevilla, Editorial MAD, 2009.
  • Cabero Almenara, Julio, Verónica Marín Díaz y Mª del Carmen Llorente Cejudo, Desarrollar la competencia digital: educación mediática a lo largo de toda la vida, Sevilla, Editorial MAD, 2012.
  • Cabero Almenara, Julio y Rosalía Romero Tena (coords.), Diseño y producción de TIC para la formación. Nuevas tecnologías de la información y la comunicación, Barcelona, UOC, 2014.
  • Cabero Almenara, Julio y Fernando García Jiménez (coords.), Realidad aumentada, Madrid, Síntesis, 2016.
  • Casamayor, Gregorio (coord.), La formación on-line. Una mirada integral sobre el e-learning, b-learning…, Barcelona, Graó, 2008.
  • Castañeda Quintero, Linda (coord.), Aprendizaje con redes sociales. Tejidos educativos para los nuevos entornos, Sevilla, Editorial MAD, 2010.
  • Castaño Garrido, Carlos y Julio Cabero Almenara, Julio (coords.), Enseñar y aprender en entornos m-learning, Madrid, Síntesis, 2013.
  • Castellanos Vega, Jorge Javier, Estefanía Martín Barroso, Diana Rosario Pérez Marín, Liliana Patricia Santacruz Valencia y Luis Miguel Serrano Cámara, Las TIC en educación, Madrid, Anaya Multimedia, 2011.
  • Castaño, Carlos, Inmaculada Maiz, Gorka Palacio y José Domingo Villarroel, Prácticas educativas en entornos web 2.0, Madrid, Síntesis, 2008.
  • Cebrián de la Serna, Manuel (coord.), José Sánchez Rodríguez, Julio Ruiz Palmero y Rafael Palomo López, El impacto de las TIC en los centros educativos. Ejemplos de buenas prácticas, Madrid, Síntesis, 2009.
  • Cebrián de la Serna, Manuel y María Jesús Gallego Arrufat (coords.) Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento, Madrid, Ediciones Pirámide, 2011.
  • Chan Núñez, María Elena, Lourdes Galeana de la O y María Soledad Rodríguez Montoya, Objetos de aprendizaje e innovación educativa, Sevilla, Editorial MAD, 2007.
  • Clares López, José, Diseño pedagógico de un Programa Educativo Multimedia Interactivo (PEMI). Guía teórico-práctica, Sevilla, Editorial MAD, 2011.
  • Córdoba Pérez, Margarita, Julio Cabero Almenara y Francisco Javier Soto Pérez (coords), Buenas prácticas de aplicación de las TIC para la igualdad, Sevilla, Editorial MAD, 2012.
  • Cuadernos de Pedagogía, 401. mayo 2010. Monográfico sobre “Lengua y TIC”. Disponible en versión digital.
  • De Benito, Bárbara, Adolfina Pérez y Jesús Salinas, Metodologías centradas en el alumno para el aprendizaje en red, Madrid, Síntesis, 2008.
  • De Haro Ollé, Juan José, Redes sociales para la educación, Madrid, Anaya Multimedia, 2010.
  • Del Moral Pérez, María Esther y Raquel Rodríguez González (coords.), Experiencias docentes y TIC, Barcelona, Octaedro, 2008.
  • De Pablos Pons, Juan, Manuel Area Moreira, Jesús Valverde Berrocoso y José Miguel Correa Gorospe (coords.), Políticas educativas y buenas prácticas con TIC, Barcelona, Graó, 2010.
  • Domínguez Fernández, Guillermo, Luisa María Torres Barzabal y Eloy López Meneses (coords.), Aprendizaje con wikis. Usos didácticos y casos prácticos, Sevilla, Editorial MAD, 2010.
  • España Pérez, Francisco, Marta Pacheco Gras y Rafael Bracho López, Del lápiz al ratón. Guía práctica para la utilización de las nuevas tecnologías en la enseñanza, Córdoba, Ediciones Toro Mítico, 2008.
  • Fernández Batanero, José M. y Pedro Román Graván, Edición de vídeo digital para profesores. Diseño y producción de materiales educativos videográficos, Sevilla, Editorial MAD, 2010.
  • Fuentes, Juan Luis, Francisco Esteban y Carmen Caro, Vivir en Internet. Retos y reflexiones para la educación, Madrid, Síntesis, 2015.
  • Fueyo Gutiérrez, Aquilina, Carlos Rodríguez-Hoyos y José Manual Pérez Tornero (eds.), Los territorios de la educación mediática. Experiencias en contextos educativos, Barcelona, UOC, 2015.
  • Gallego, Domingo J. y Nibaldo Gatica (coords.), La pizarra digital. Una ventana al mundo desde las aulas, Sevilla, Editorial MAD, 2010.
  • Gallego-Arrufat, María-Jesús y Manuela Raposo-Rivas (coords.), Formación para la educación con tecnologías, Madrid, Ediciones Pirámide, 2016.
  • García Andrés, Miguel Ángel, Leer y escribir en la era de Internet. Análisis y propuestas para la lectura y escritura en Secundaria, Pamplona, Gobierno de Navarra, 2008.
  • Goldin, Daniel, Marina Kriscautzky y Flora Perelman (coords.), Las TIC en la escuela. Nuevas herramientas para nuevos y viejos problemas, México, Editorial Océano, 2012.
  • Gómez Hernández, Patricia, Alba García Barrera y Carlos Monge López (eds.), La cultura de los MOOCS, Madrid, Síntesis, 2016.
  • González García, Fermín M., El mapa conceptual y el diagrama V. Recursos para la enseñanza superior en el siglo XXI, Madrid, Narcea, 2008.
  • Gros, Begoña (coord), Videojuegos y aprendizaje, Barcelona, Graó, 2008.
  • Hernández Ortega, José, Massimo Penessi Fruscio, Diego Sobrino López y Azucena Vázquez Gutiérrez (coords.), Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI. Innovación con TIC, Madrid, Fundación Telefónica-Editorial Ariel, 2011. Disponible en PDF.
  • Hernández Ortega, José, Massimo Pennesi, Diego Sobrino López y Azucena Vázquez Gutiérrez (coords.), Tendencias emergentes en educación con TIC, Barcelona, Asociación Espiral, Educación y Tecnología, 2012.
  • Higueras Albert, Elisabet y Jordi Quintana Albalat, Las webquests, una metodología de aprendizaje cooperativo, basada en el acceso, el manejo y el uso de información en la red, Barcelona, Octaedro, 2009.
  • Lara, Tíscar, Felipe Zayas, Néstor Alonso Arrukero y Eduardo Larequi, La competencia digital en el área de Lengua, Barcelona, Octaedro, 2009.
  • Llorente Cejudo, Mª del Carmen (coord.), Servicios en la Web 2.0. Los marcadores sociales, Sevilla, Editorial MAD, 2012.
  • Llorente Cejudo, Mª del Carmen, Formación Semipresencial apoyada en la Red (Blended Learning). Diseño de acciones para la formación, Sevilla, Editorial MAD, 2009.
  • Marín Díaz, Verónica (coord.), Cómo trabajar la competencia digital en Educación Secundaria, Sevilla, Editorial MAD, 2011.
  • Marín Díaz, Verónica (coord.), Los videojuegos y los juegos digitales como materiales educativos, Madrid, Editorial Síntesis, 2013.
  • Martín Iglesias, Joaquín P., La pizarra digital interactiva (PDi) en la educación, Madrid, Anaya Multimedia, 2010.
  • Martín Iglesias, Joaquín P., Servicios Google como herramienta educativa, Madrid, Anaya Multimedia, 2011.
  • Martínez Pérez, Irene Salomé y F. Xavier Suñé Suñé, La Escuela 2.0 en tus manos. Panorama, instrumentos y propuestas, Madrid, Anaya Multimedia, 2011.
  • Martínez Sánchez, Francisco, Las redes digitales como marco para la multiculturalidad, Sevilla, Editorial MAD, 2010.
  • Mendoza, Antonio (coord.), Leer hipertextos. Del marco hipertextual a la formación del lector literario, Barcelona, Octaedro, 2012.
  • Mominó, Josep M. y Carles Sigalés (coords.), El impacto de las TIC en la educación. Más allá de las promesas, Barcelona, UOC, 2016.
  • Monereo, Carles (coord.), Internet y competencias básicas. Aprender a colaborar, a comunicarse, a participar, a aprender, Barcelona, Graó, 2005.
  • Moreno Herrero, Isidro, Aplicaciones de la Web en la enseñanza, Madrid, Los Libros de la Catarata, 2011.
  • Nieto Gil, Jesús María, Aprovechamiento didáctico de Internet, Madrid, Editorial CCS, 2008.
  • Ontoria, Antonio, Juan Pedro R. Gómez y Ángela de Luque, Aprender con mapas mentales. Una técnica para pensar y estudiar, Madrid, Narcea, 2008.
  • Pagès Costas, Teresa y Jordi Calvo Lajusticia (comps.), El aula Moodle. Aprender y enseñar en la UB, Barcelona, Octaedro, 2016.
  • Palomo López , Rafael, Julio Ruiz Palmero y José Sánchez Rodríguez, Las TIC como agentes de innovación educativa, Sevilla, Junta de Andalucía, 2006. Disponible en PDF.
  • Palomo López, Rafael, Julio Ruiz Palmero y José Sánchez Rodríguez, Enseñanza con TIC en el Siglo XXI. La Escuela 2.0, Sevilla, Editorial MAD, 2008.
  • Peña, Rosario (coord)., Nuevas tecnologías en el AULA. Más de 20 proyectos TIC listos para aplicar en clase, Tarragona, Publicaciones Altaria, 2011.
  • Peña, Rosario y colaboradores, Cómo enseñar utilizando las redes sociales, Tarragona, Publicaciones Altaria, 2012.
  • Prendes Espinosa, Mª Paz, Isabel Gutiérrez Porlán y Francisco Martínez Sánchez, Recursos educativos en red, Madrid, Síntesis, 2010.
  • Prendes Espinosa, Mª Paz y Linda Castañeda Quintero (coords.), Enseñanza superior, profesores y TIC. Estrategias de evaluación, investigación e innovación, Sevilla, Editorial MAD, 2010.
  • Revista de Educación, 352, mayo-agosto 2010. Número monográfico sobre “Las TIC en la educación obligatoria: de la teoría a la política y la práctica”. Disponible en Versión digital.
  • Ríos Ariza, José Manuel y Julio Ruiz Palmero (coords.), Competencias, TIC e innovación. Nuevos escenarios para nuevos retos, Sevilla, Editorial MAD, 2011.
  • Rivera Rivas, Antonio Jesús y Francisco Charte, Actualización y mantenimiento del ordenador y dispositivos digitales, Madrid, Anaya Multimedia, 2013.
  • Ruiz Palmero, Julio, José Sánchez Rodríguez y Rafael Palomo López, Materiales y recursos en Internet para la enseñanza bajo diferentes sistemas operativos. Guía práctica, Archidona, Ediciones Aljibe, 2005.
  • Salinas, Jesús, Adolfina Pérez y Bárbara de Benito, Metodologías centradas en el alumno para el aprendizaje en red, Madrid, Síntesis, 2008.
  • Sánchez Rodríguez, José y Julio Ruiz Palmero (coords.), El profesor como productor-consumidor de contenidos multimedia, Sevilla, Editorial MAD, 2010.
  • Serrano Sánchez, José Luis, Isabel Gutiérrez Porlán y Mª Paz Prendes Espinosa, Internet como recurso para enseñar y aprender. Una aproximación práctica a la tecnología educativa, Sevilla, Editorial MAD, 2016.
  • Sevillano, María Luisa (coord.), Digitalización y oportunidades de formación desde la Radio Educativa, Sevilla, Editorial MAD, 2009.
  • Sobrado Fernández, Luis M. y Cristina Ceinos Sanz, Tecnologias de la información y comunicación. Uso en orientación profesional y en la formación, Madrid, Editorial Biblioteca Nueva, 2011.
  • Solano Fernández, Isabel M. (coord.), Podcast educativo. Aplicaciones y orientaciones del m-learning para la enseñanza, Sevilla, Editorial MAD, 2010.
  • Temprano Sánchez, Antonio, Webquest. Aproximación práctica al uso de Internet en el aula, Sevilla, Editorial MAD, 2009.
  • Temprano Sánchez, Antonio, Las TIC en la enseñanza bilingüe. Recursos prácticos para la creación de actividades interactivas y motivadoras, Sevilla, Editorial MAD, 2011.
  • Toledo Morales, Purificación y Carlos Hervás Gómez (coords.), El software libre en los contextos educativos, Sevilla, Editorial MAD, 2009.
  • Tourón, Javier, Raúl Santiago y Alicia Díez, The Flipped Classroom. Cómo convertir la escuela en un espacio de aprendizaje, Barcelona, Grupo Océano, 2014 [libro digital].
  • Trujillo Sáez, Fernando (coord.), Conecta13, Artefactos digitales. Una escuela digital para la educación de hoy, Barcelona, Graó, 2014.
  • Unturbe Fernández, Aurora y Mª del Carmen Arenas Fonollosa, Internet como recurso educativo, Madrid, Anaya Multimedia, 2010.
  • Valverde Berrocoso, Jesús (coord.), Docentes e-competentes. Buenas prácticas educativas con TIC, Barcelona, Octaedro, 2011.
  • Vázquez Cano, Esteban. Eloy López Menese y Julio Barroso Osuna, El futuro de los MOOC, Madrid, Síntesis, 2015.
  • Vázquez-Cano, Esteban y Mª Luisa Sevillano (eds.), Dispositivos digitales móviles en educación. El aprendizaje ubicuo, Madrid, Narcea, 2015.
  • Villar Angulo, Luis M. y Olga Mª Alegre de la Rosa, Los portafolios electrónicos en el hemisferio de la evaluación auténtica, Madrid, Síntesis, 2012.
  • Vinagre Laranjeira, Margarita, Teoría y práctica del aprendizaje colaborativo asistido por ordenador, Madrid, Síntesis, 2010.
  • Vivancos, Jordi, Tratamiento de la información y competencia digital, Madrid, Alianza, 2008.

Compartir en Pinterest

Compartidos
Compartir esto